10年前，當一個名為“上海通用少兒口語雛鷹爭章”的少兒英語考試項目悄然問世時，誰也沒料到，它會有今日的風(fēng)光。雛鷹爭章，正是上海市通用少兒英語星級考試的前身。
“星級考”每年3次，分別在4月、8月和12月。去年，全市考生人數(shù)突破10萬大關(guān)，今年僅4月和8月的前兩次考試，報考人數(shù)就已超過9萬人次。這兩個數(shù)字之和，相當于“雛鷹爭章”在2001年創(chuàng)立后6年的“業(yè)績”之和。
今年8月后，隨著一批幼兒園娃娃也成為瘋狂應(yīng)考一族，“星級考”遂被指“過分應(yīng)試”、“助推擇校”而站上了輿論的風(fēng)口浪尖。目前，設(shè)在本市3家幼兒園的考點已被取締。但本報記者卻在連日調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，相關(guān)部門的“叫停哨”，根本無法阻擋眾多家長讓孩子去“摘星”的瘋狂。
星級考，不相信“僥幸”
“星級考”的很多培訓(xùn)點，本身就是考點，授課的培訓(xùn)老師都是考官。這幾乎成了培訓(xùn)機構(gòu)打出的強勢招牌，不少廣告更是直接打出“包過班”的旗號。
周末，徐家匯漕溪北路上一家頗有名氣的培訓(xùn)機構(gòu)內(nèi)，參加一星培訓(xùn)班的孩子已經(jīng)下課。他們的目標，是應(yīng)對今年12月開考的第三次上海市通用少兒英語星級考試。10來個沖出教室尋找父母的孩子，清一色來自幼兒園中、大班。前臺接線員告訴記者，另一個一星培訓(xùn)班也有20多個孩子，也都是幼兒園小朋友。“一星，就是幼兒園(孩子)考的。”
“一星算什么？有的大班孩子連三星口試都考出來了！”這座城市另一端，四川北路商業(yè)街上的一個培訓(xùn)點位于一幢商務(wù)樓的7層，教室外等候的家長填滿了暫時空置不用的教室和過道，不時有人散布著“重要新聞”。
按照“星級考”的官方定位，一星考，相當于小學(xué)一到二年級學(xué)生的英語水平；二星考，相當于小學(xué)中高年級水平；三星考，相當于初中低年級水平；四星考相當于初中高年級水平(接近高中)。
但家長們想的是：拿證書，必須先下手為強——孩子“摘星”越多，證明“素質(zhì)”越高。
鄒婕的兒子今年上小學(xué)二年級，原本覺得“摘星”沒問題。鄒婕和丈夫曾在美國生活多年，兒子也在那里出生。回國后，家里仍有意無意創(chuàng)造“雙語環(huán)境”。為了準備二星口試，鄒婕借來教材，從網(wǎng)上下載各種輔導(dǎo)材料。她覺得，憑借兒子的先天優(yōu)勢，通過口試應(yīng)該不難，完全可以省下參加培訓(xùn)班的冤枉錢。但兒子的考試結(jié)果很快出來：掛了。
鄒婕有些想不通。“孩子在上海一所有些名氣的外國語學(xué)校讀書，平時除了使用常規(guī)教材《新世紀英語》外，還額外學(xué)習(xí)一套《靈通英語》。這套教材本該從小學(xué)三年級學(xué)起，可他們一年級就開始學(xué)了……”兒子向媽媽道出原委：“看圖說話”的那些題型，他看不懂。
“考‘星’當然要參加培訓(xùn)，上課內(nèi)容直接針對考試，這比讓孩子‘裸考’靠譜啊！”聽著過來人的經(jīng)驗之談，鄒婕把目光投向培訓(xùn)機構(gòu)。
真是不看不知道。上海外國語大學(xué)培訓(xùn)點、新貝青少兒教育、綠光教育培訓(xùn)中心、上海樂寧教育中心、學(xué)而思樂加樂進修學(xué)校……原來，各培訓(xùn)點本身也是考點，授課的培訓(xùn)老師本身也都是考官，而這幾乎成了每一個培訓(xùn)機構(gòu)打出的最強勢招牌。在虹口區(qū)的一家“星級考”培訓(xùn)點，一位老師熱心地給鄒婕留下了名片，“放心吧，只要報班，肯定包過！”
同為家長，凌曉晴比鄒婕淡定很多。她的兒子在盧灣區(qū)一所公辦小學(xué)上四年級，已經(jīng)懷揣三星口試證書與二星筆試證書。當然，取得累累戰(zhàn)果的代價也很昂貴：一門課一周上3次，每次兩小時，總計10來次，花費2000多元。凌曉晴為兒子報了兩門，加上各種教材、輔導(dǎo)資料等，又因為適逢暑假，筆試與口試培訓(xùn)正巧上午連著下午，培訓(xùn)機構(gòu)將此做成了中午管飯的暑期班，凌曉晴交上了5000元……“參加三星口試必須先獲得二星口試證書，所以二星考試培訓(xùn)的‘鋪墊費’還沒算進來呢！”
和鄒婕一樣，凌曉晴當初在為兒子報名時，也遭遇了培訓(xùn)機構(gòu)“培訓(xùn)點即考點”的廣告轟炸，而這一優(yōu)勢在最后的考試過程中居然應(yīng)驗。在三星口試現(xiàn)場，兒子與一位小女孩搭檔飾演一對母女，并用英語對話，考官正是培訓(xùn)機構(gòu)里的授課老師。
考試的對話題目圍繞過生日展開。男孩因為緊張，說得結(jié)結(jié)巴巴，而一旁的搭檔更是低級錯誤不斷，居然很不合邏輯地問“你的生日是幾月幾日？”男孩心里納悶，“你既然扮演我媽，不會不知道我的生日吧？”小女孩隨后又詢問，需要什么禮物；男孩答曰“運動鞋”。不想，小女孩繼續(xù)發(fā)問“你還想要啥禮物？”這讓男孩沒了方向。按照考試要求，對話必須有4到5個回合的問答，且句式與句型不能相同，眼下到底是什么情況？最終結(jié)果是——考官讓兩個小家伙都過了。
